对于教师而言，暑假正是充电时。2024年8月12日至14日，济南十一中教研组长、备课组长和学校干部团队、班主任团队共同参加了一年一度的暑期骨干教师培训。本次培训在教学上旨在提高教研组长、备课组长教学研究水平，促进教备组长专业化发展，进而推动学校课堂教学改革走深走实，实现教育教学质量稳步提升。

     本次培训期间，学校邀请了两位教学改革和教师专业成长领域的专家为骨干教师们做指导。在题为《课堂变革背景下的教师素养危机》的专家报告中，专家从宏观层面的“势”阐释了对当前教育发展趋势的理解，从中观层面的“理”论证了教育综合改革势在必行，从微观层面的“点”指出了课堂改革是当前的第一要务。

    在另一场题为《学习提升，为爱赋能——漫谈教师专业发展》的专家讲座中，专家从他教师职业生涯中的一个案例出发，结合自身专业成长的经历，展示了一位“有目标、能担当、善反思、会学习、乐实践”的优秀教育工作者的教育情怀和专业素养，也为教师特别是青年教师的专业发展指引了一条走向成功的路径。

    在教学分享环节，地理组邱丰秋、政治组王丹丹、技术组于毅三位教研组长分别介绍了本组开展学科基地建设的有关情况，他们在学科组建设、学科特色课程开发、大单元教学集体备课、教科研课题研究等领域走在了学校前列，并取得了一定的成果。英语组李沙、语文组李海珍和数学组王晨三位老师则分别从英语偏科生指导、语文基础的夯实和素养的提升以及新课堂项目培训学习心得三个方面进行了精彩分享。

    在干部交流发言环节，教学管理部主任张克俭以“教研赋能成长 管理提质增效”为主题，汇报了新学期学校教学工作计划，并结合本次培训内容分享了学习心得感想。滕岩副校长以“务本求实 开拓创新”为题，对新学期教学工作做出了新部署，并提出了“四个‘要’”的新要求，即“要充满热情、要改变观念、要付诸行动、要脚踏地”，希望老师们能够通过学习博采众长、增长智慧，提升专业素养。

    在最后的总结讲话中，学校党委副书记、校长杨滨强调，要以学校三年发展规划为行动指南，看清大势、顺势而为；教学工作要把握住课堂教学改革主阵地和新课堂、新备课组、新未来学校建设的历史机遇，全力打造生本课堂，为学生成长和学校发展共同努力。   

    本次骨干教师培训，既有专家高屋建瓴的思想理念引领，又有同事之间源于工作实践的经验交流，内容丰富，层次分明，视角多样。参训干部和骨干教师普遍感觉学习收获极大，对当前新课程改革，特别是“三新”“两特”建设、大单元教学等教改前沿领域有了更深刻的认识和理解。期待新学期老师们能够把本次培训所学、所思、所感、所得应用到自身教育教学工作实践中去，切实提升学校办学质量。