7月15日下午，济南十一中2026年"破茧精进 实干成长"暑期骨干教师培训教学模块如期举行。培训聚焦育人方式变革与教学质量提升，涵盖专家讲座、学科教师分享与学情调研汇报三个板块，既有高位引领又有深耕实践，为学校高质量发展注入新动能。

济南市教育教学研究院张志永副院长以《以育人方式变革引领，推动普通高中高质量发展》为题，作专题讲座。他从国家顶层战略四阶段演进出发，系统梳理拔尖创新人才培养的政策脉络，指出育人须从同质化转向素养本位，并从教学评一体化、多元录取路径、分层分类育人资源体系及大数据赋能等方面详细阐述了育人变革实施路径。

四位学科教师从不同视角呈现一线深耕实践。高三地理组邱丰秋老师构建"研、教、练、评"的备考体系，三轮复习各有侧重、精准施教；高三政治组王丹丹老师以教研闭环与三级实践育人体系铸魂育人，让思政课有深度有温度；高一化学组方圆老师以"因生而动、落实青年担当"破局，生活素材点燃兴趣、分层任务因材施教；高一英语组万晓婷老师以词汇链条与分层辅导破解初高中衔接痛点，将"讲多即学会"的误区逐步转化为"学而有效"的实践。

教学副校长张海龙以《从教的完整到学的有效》为题，基于三次学情调研与140份手写问卷，揭示学生愿望与现实的鸿沟这一核心矛盾，诊断出教学节奏失衡、习惯薄弱、虚假掌握等隐忧，据此提出全流程规范、三阶转化法、习惯养成四项要求及家校协同等系统改进策略，为教学提质提供清晰路线图。

从专家高位引领到一线深耕实践，此次培训既是理念的碰撞升维，更是行动的集结出征。济南十一中正以变革破茧、以实干精进，在育人方式变革的大道上阔步前行。